Как известно, самосовершенствование, развитие человека происходят на основе взаимодействия со средой, с другими людьми. Поэтому одним из механизмов повышения профессионального мастерства учителя является развитие сетевого взаимодействия. Именно Интернет-технологии позволяют снимать временные и пространственные ограничения взаимодействия педагогов друг с другом. Это особенно актуально для малокомплектных сельских небольших или отдалённых школ, где взаимодействие педагогов ограничивается небольшим постоянным кругом общения. Поэтому вовлечение педагогов в сетевое взаимодействие является одним из условий их личностного развития.